ЧТО СЛУЧИЛОСЬ с НАШИМ ЯЗЫКОМ?
Когда слышу речь с экрана компьютера, иной раз оторопь берет. И всё чаще. Что-то массово случилось...Уже тридцать лет на телевидении отсутствует должность редактора, который контролировал чистоту речи любого говорящего, особенно ведущих. Слуховое пространство сегодня искажено безграмотной речью от постановки ударения до построения фраз. Вот эти люди точно бы не сдали ЕГЭ (тест 4 - орфоэпия, тест 8 - грамматические связи в предложении).
Постоянные ошибки имеют повальный характер в ударениях (часто вопиюще грубые), в форме слова, в связи слов (синтаксическое соотнесение), в употреблении оборотов независимо от того, каким "статусом учености" человек обладает. А многие и книги пишут...
Я начала периодически заносить в "черный" список эти "перлы словесности", привожу правильную постанову ударения в словах хотя бы на нескольких примерах:
‼ПлАто, за мЕсяцы (а не за месяцА), бряцАние, разорвалА, чЕрпали, укрепИтся (что сделает?), укрепИться (что сделать?), преподАли, озолАчивать (но озолотИть), рулИт, предалА, передалА, не премИнет (к вам зайти), ломОта (в теле), стрЕльнет, включАтся (что сделают?), плаМЕНЕМ (а не плаМЕМ).
Далее примеры нарушений связей между словами (синтаксических связей) и иных неточностей:
1. ФРАЗЕЛОГИЗМЫ.
«Пошла писать губерния» (а не «пошла ПЛЯСАТЬ губерния») – это слова Чичикова из «Мертвых душ» Н.В.Гоголя, слова, ставшие фразеологизмом и означающие начало затяжного дела
2. ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ.
- «Нет четыреХСОТ двадцаТИ однОГО рубля» ( ошибка «четыреСТА двадцать одного»).
- "Не меньше семИСОТ рублей" (ошибка «меньше семЬСОТ рублей»).
- «Больше полУтораста» (ошибка «больше поЛТОРАСТА»)
3. СЛОВА и СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ с ПРЕДЛОГАМИ:
- «Показать, ЧТО мы не боимся» ( ошибка «показать О ТОМ, что мы не боимся»).
- «Критикую то, ЧТО считаю нарушением» (ошибка «Критикую О том…»
- «Надежда В том» и «Надежда НА то» (ошибка«надежда О том»).
4. - « В текуЩей ситуации» (ошибка «в теКучей ситуации»).
5. ИЗБЫТОЧНОСТЬ в сочетаниях слов.
- «Период времени» - нужно или «в этот период», или в «это время».
И так далее, весь список большой. "Увы мне, увы...!"🤔
Но на уроках часто слышу от учеников, что если они будут говорить правильно, то окажутся в одиночестве.. А это подростковая среда, которая заставляет ребенка съеживаться и присоединяться. О чем же это говорит? Только о том, что дома родители не обращают внимания на свою речь, прежде всего,. ❗ То, что ребенок воспринимает в семье, то он и несет уверенно по жизни. Наблюдается повальное снижение культуры речи, и не какой-то особенно изысканной речи, а всего лишь правильной!
Дорогие родители, старайтесь говорить, понимая, что ваши дети тоже будут передавать уже вашим внукам речь. И что будет тогда с нашим роскошным, многословным, вариативным, глубоким в смыслах русским языком?? А язык – это хранитель и традиций, и культуры, и истории народа. В языке – наша память и связь времен.
